第151章 蚁象论(2/2)

化，他们继续了自己的比喻：“没有蚂蚁希望被踩，他的处理办法是变成大象。大象虽然不一定会主动去踩蚂蚁，行走之间也会踩死蚂蚁，变成大象就不一样了，他甚至可以去踩蚂蚁。”

孩子们正在思考陈世美的行为动机，她们在她的引导下开始主动尝试理解陈世美，知己知彼，百战百胜。

秦香莲没有打扰，她静静地听着，只是在间隙之中稍作补充，比如提醒他们不对等的权力关系下，无论皇权正确与否，平民都弱如蝼蚁。

看不见蝼蚁的大象，又如何能够听见蝼蚁的呼喊，强权必定伴随压迫。

秦香莲循循善诱：“作为下位者，想要达到目的谋求自身的利益，不能寄托于上位者善良的幻想，必须辅以强硬的手段，我们需要主动尽心地谋划。”

孩子们似懂非懂地点点头：“娘，你计划怎么做？”

秦香莲问：“你们觉得呢？”

孩子们说了很多办法，筑巢防御，避开逃跑，还提及了蚁多咬死象的俗语，但说到最后又都被自己推翻，那些都不能适用于他们的情况，他们想不到，颓丧地看向秦香莲。

秦香莲这才回答：“水能载舟亦能覆舟，故以彼之矛攻彼之盾。对于我们来说，驸马位高权重，告他很难，但对于真正的权贵，对于天子来说，不值一提。权力自相矛盾，必定自作自毙。”

孩子们心中的悲观念头被成功战胜，乐观重新盈满他们的胸怀。

秦香莲将这变化尽收眼底，问道：“都可以听懂吗？”

这当真是会心一击，孩子们面面相觑，真是难回答，听不懂多傻，听得懂多假，思索片刻，心有灵犀般同时回复出“一知半解”四个大字。

秦香莲噗呲一笑，满意地点头，这才有孩子样嘛。